造句
1.还是在这个时候,会稽城的闹市里,出现了一个卖唱的年轻人,他要么横吹竹笛,要么放声高歌,要么低吟浅唱,时而婉转,时而高亢,时而激越,有时还载歌载舞。
2.我面对这片松林,面对这千万棵松树,常常引吭高歌,一股激越的情感如火山爆发,美呵!壮丽的山河,漫山遍野的松树。因为你有翠绿的针果,有挺拔的枝干,有呼啸的涛声。
3.我光着脚丫,踩着海水,注视着波光粼粼的海面,听着哗哗的响声,那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲,又像歌唱家的雄浑的进行曲,那声音使胸膛激荡,热血奔涌,啊,我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊!
4., 一会儿是缠缠绵绵,一会儿是凄凄切切,一会儿是歇斯底里,一会儿是高昂激越……居民不断投诉,但查过三两天后噪音依旧。
5.其歌唱时而悠扬,时而激越,时而舒缓,时而紧张,充分表现出川江船工不畏艰险,勇往直前的豪迈气概。
6.剧中,无论是甜美的“南梆子”,激越的“高拨子”,她都演绎得恰如其分,惟妙惟肖。
7.鼓手把奔放激越的豪情,完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
8.还是在这个时候,会稽城的闹市里,出现了一个卖唱的年轻人,他要么横吹竹笛,要么放声高歌,要么低吟浅唱,时而婉转,时而高亢,时而激越,有时还载歌载舞。
9.一会儿是缠缠绵绵,一会儿是凄凄切切,一会儿是歇斯底里,一会儿是高昂激越……居民不断投诉,但查过三两天后噪音依旧。
10.一百零六、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……为学莫重于尊师。
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