民国

1.民国初年,军阀混战,相互间有时暗送秋波,有时你争我夺,让人难分谁是谁非,但人民遭殃受罪的事实是谁也抹杀不了的。

2.民国时期，相当多的“学人”任事于外交，担当重要的外交职务，乃为民国外交人事结构变动的新景观。

3.倘能按部就班,以渐而进,由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。

4.吴晓迪此时眼神洋溢出鄙视的神情傲慢的看着那灰头土面的局长,这法租界虽然牛,但是毕竟是在我中华民国的地盘。

5.上学的时候通过语文书和民国文人相熟，那时候他们首先是“革命家”，然后是“思想家”，最后才是“文学家”或“专家”，在用小说、散文、诗歌、话剧抒发国家民族大义之余，还要用试卷来难为广大学生，一旦考完试便与我无关，这是前话。李舒

6.虽不是一本正经的“文学史”,大致也可以算作一本有点有面的“民国文学史略”。

7.研究教科书上看不到的民国,无论对于还原历史真相,还是对于“钱学森之问”,都不无裨益。

8.广东的当铺在民国初年便已经没落,待到国民党统治后期,由于通货恶性膨胀,货币贬值,当押店也先后关闭停业。

9.民国以来,史家述作甚丰,穆著述尤富,遍涉中国文史哲艺,诸多别识,今后学人含英咀华,必将有更深远之影响。

10.这些都使得民国时期侨校蕴含着许多现代性因素，亦是该时期闽南侨办学校蓬勃发展，并取得良好办学效果的重要原因。